Scratch学科网站开发日志一:计划

从2016年开始,小学五年级下学期教材由原来的学习LOGO语言更改为学习Scratch图形化编程。这次教材的更改,是件好事,同时也意味着创客教育正慢慢进入校园。

Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具。它的特点是简易、快速,使用者像是一位导演,使用鼠标拖拉的方式即可完成舞台、角色、脚本的编排。

在经过一个学期的教学后,发现其实将课堂交给学生,教师只需要轻轻地指导学生向着正确的方向走即可。但是,在课堂中,往往是少部分学生学得快,大部分学生节奏不错,仍有少部分学生学得慢。虽然微课能很好地解决此问题,但是微课毕竟还是只针对某一个知识点,不能从宏观上对一整节课的内容做到细致全面的分析。于是,我就萌生了做一个学科网站的想法。

我想开发的学科网站不同于传统的学科网站,我想做的Scratch学科网站,是基于教材内容的、学生可以在课上课下都能使用到的、师生可以共同讨论的一个学科社区网站。

其实,这个学科网站开发完成后,也可以用于其它学科的,只需要对课程内容进行修改。

针对本Scratch学科网站做了如下规划:

栏目

  • 课程:根据教材内容,由教师撰写课程内容
  • 作品:由学生上传的作品,或者是教师推荐的作品示例
  • 社区:师生讨论的社区
  • 资讯:与Scratch相关的资讯
  • 下载:Scratch相关软件工具、素材等可提供下载的内容

课程内容(可自定义)

  • 电子课本
  • 微课
  • 教学目标和重难点
  • 脚本和源码
  • 素材
  • 练习题和答案
  • 评价
  • 扩展
  • 讨论区(显示社区内容或者跳转到社区)
  • 笔记(自己做的笔记、别人共享的笔记)

其它想法或功能

  • 思维导图
  • 流程图
  • 会员积分:签到、学习、上传作品、评论、下载

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